tag:blogger.com,1999:blog-55416639826427086872024-02-18T17:58:59.722-08:00centro Refexion Pastoral CRP zona nortetatoradiohttp://www.blogger.com/profile/05673440893962303930noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-5541663982642708687.post-45384326864644601372008-05-14T15:45:00.000-07:002008-05-14T15:46:56.422-07:00ORGANICA Y FUNCIONAMIENTO C R PEl proyecto surge en el año 1978, como respuesta a las necesidades detectadas en la jornada anual de la Zona Norte , que es de tener un proceso permanente de formación y reflexión tanto para laicos como agentes consagrados en la Zona.<br /><br />Es así como comienza a realizar una serie de jornadas de reflexión en diferentes puntos de la Zona, apoyada por un proceso educativo de aprendizaje grupal.<br />En 1981 con algunas evaluaciones de esas experiencias se gesta el Anteproyecto que será presentado a la Zona, dando posteriormente vida al CENTRO REFLEXION PASTORAL CRP<br /><br /><strong>OBJETIVOGENERAL </strong><br />Formar educadores populares cristianos , especializados en cuatro de las distintas dimensiones pastorales: teología Biblia y espiritualidad) ; eclesiologia (pastoral) ; pedagogía y análisis social . Se parte de su practica personal , comunitaria llevándola a desarrollar una conciencia critica y transformadora de su realidad zonal y nacional <br /><br /><strong>OBJETIVOS DE LAS AREAS</strong> <br /><br /><em>ANALISIS SOCIAL </em> <br />Es el formar educadores populares especializados en el conocimiento y análisis de la realidad , para animar un proceso de reflexión en as organizaciones sociales y comunidades de base.<br /><br /><em>BIBLIA </em><br />Es el de formar educadores populares especializados en el uso de la Biblia a través del estudio y practica comunitaria , descubriendo la palabra de Dios hoy día en su realidad e iluminado por la fe .<br /><br /><em>EDUCACION POPULAR </em><br />Formar educadores populares especializados en metodología y técnicas educativas, que facilitan un proceso de búsqueda y sospecha en los participantes, cuestionando su propia practica , para alcanzar a elaborar una nueva teoría y verificarla en la practica<br /><br /><em>PASTORAL</em> <br />Analizar la actividad pastoral presente a la luz de la realidad y del papel de la Iglesia en la evangelización del mudo obrero y popular. <br /><br /><strong>EQUIPO DE ASESORES </strong><br />Los miembros de a cada área son los propios protagonistas de su propia formación y servicio. Sin embargo se pone a disposición de cada área uno o dos asesores para poder acompañar, apoyar y responder a las sospechas y cuestionamientos que surgen durante el proceso de aprendizaje grupal. El asesor se preocupa mayormente del contenido, sabiendo que la metodología es también parte del contenido. <br />El asesor debe ser una persona capaz de responder alas necesidades del área con una formación superior y complementaria a los temas tratados por el grupo. <br />El asesor también entra en un proceso continuo de educación. Por lo tanto se espera que cada asesor siga con un proceso de investigación y elaboración de su pensamiento según a especialidad de su competencia y complementando el trabajo del área. <br /><br /><br /><strong>EQUIPO DE COORDINACION </strong><br />Surge la necesidad de crear un y afirmar un equipo de personas cuya tarea seria acompañar a las áreas y preocuparse por lo orgánico del proceso mas que el contenido.<br />Ellos tienen que asegurar que los grupos sepan manejar los elementos pedagógicos y apoyar a los grupos a sistematizar sus propias experiencias educativas, tanto dentro como fuera del área. <br />Ellos deben ser personas que han vivido una experiencia educativa de aprendizaje grupal preferentemente dentro del Centro y que manejen elementos de pedagogía de aprendizaje grupal. <br />Preferentemente laicos con un conocimiento del movimiento social y eclesial , capaces de coordinar las actividades de las áreas tanto internas como externas. <br />Cada área tendrá la colaboración del equipo de coordinación trabajando una jornada completa y asumiendo algunos servicios tales como :<br /><br />Administración : ver financiamiento, administración , rendir cuentas etc <br /><br />Comunicación : educar cartillas , boletín , fichas etc <br /><br />Biblioteca : seleccionar, comprar, prestar, mantener archivar etc <br /><br />Audiovisual : video y Diapositivas comprar , prestar mantener etc<br /><br />Este equipo se hace responsable de la planificación, registro evaluación y sistematización del proyecto general del CRP .<br /><strong><br />CENTRO DOCUMENTACION</strong> <br /><em>BIBLIOTECA</em> <br />cuenta con 2.000 libros que apoyan el proceso educativo de las áreas . Además llegan revistas y documentos de distantes instituciones tanto nacional como internacionales.<br /><br /><em>Diapofilms y Videos </em>: <br />se pone a disposición de todos los grupos sociales y comunidades una colección de mas de 100 diapofilm, cuyos temas abarcan desde lo social, cultural, pastoral , teológico, económico y político.<br /><br /><br /><strong>COMITÉ EJECUTIVO </strong><br />para una mayor eficacia y amplia eficiencia se ha pedido un comité de tres personas (un asesor, dos miembros del equipo de coordinación ) para asumir las tareas general de la administración del Centro. Se incluye la búsqueda de financiamiento , la administración de los fondos, la mantención de los bienes del Centro y dar cuenta del uso de los fondos y los bienes tanto a los miembros del Centro como al Vicario y su gobierno.tatoradiohttp://www.blogger.com/profile/05673440893962303930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5541663982642708687.post-36344032625436393422008-05-12T12:06:00.000-07:002008-11-12T17:42:18.588-08:00METODOLOGIA DEL CENTRO REFLEXION PASTORAL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdO8AIKQoodxtivT5cQSZaaprQGXE473P8CWJaD3kslm1qpD6pZXRKQvtx3EWlVIg7tVcJZYz9F35jKVEQF5bMH5-eL9-DnPEmEHW3AIVNOL1w53SleVedQLzphbCdbrslrV9q7KkFgjc/s1600-h/CRP+100+001.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdO8AIKQoodxtivT5cQSZaaprQGXE473P8CWJaD3kslm1qpD6pZXRKQvtx3EWlVIg7tVcJZYz9F35jKVEQF5bMH5-eL9-DnPEmEHW3AIVNOL1w53SleVedQLzphbCdbrslrV9q7KkFgjc/s320/CRP+100+001.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200380144818856098" /></a><br /><br /><strong>PRIMER MOMENTO : la practica de las organizaciones sociales </strong><br /><br />Las organizaciones de los pobres es el espacio privilegiado del CRP . Durante años el Magisterio de la Iglesia ha reconocido el gran valor de los pobres organizados, tanto para una vivencia integral de su fe, como para reclamar sus derechos . A través de sus organizaciones los pobres ejercen su potencial evangelizador (P.1147 ) Es el lugar donde uno descubre “una nueva amanera de ser , de vivir, de viven juntos ... ( EN 3) <br /><br />Parte del valor de las organizaciones es su potencial educativo, como “ una comunidad educativa “(P 1023) Ya que la educación es una actividad del orden de la cultura (P1024) precisa que cada organización conozca su cultura o las culturas de los sectores populares para poder producir una nueva cultura mas consecuente con sus legitimas aspiraciones de una genuina liberación ( P397, 1026 ) <br /><br />Según la experiencia de muchas organizaciones no se sabe utilizar una pedagogía liberadora para aprovechar mejor su potencial transformador. Mas bien , no saber embarcar en un proceso continuo de aprendizaje grupal para convertir al educando en sujeto, no solo de su propio desarrollo, sino también al servicio del desarrollo de la comunidad ( P 1030 ) <br /><br /><strong>SEGUNDO MOMENTO : la participación en una Area del CRP </strong><br /><br />Las personas se acercan al CRP con la intención de formarse como Educadores Populares en las diferentes Áreas : Biblia, Análisis Social , Educación Popular y Evangelización .<br />Todas ellas con una disposición de servir, tanto dentro de su organización y/o comunidad como dentro de la Zona . El educador cristiano desempeña una misión humana y evangelizadora “ (P 1035 ) <br /><br />Las personas que participan en el Centro entran con una disponibilidad de aprender a través de un proceso grupal de “educación liberadora . esta es complementaria con la acción evangelizadora que contribuye a la conversión del hombre total, orientándola a la genuina liberación “ (P 1026 ) <br /><br />El proceso de aprendizaje grupal implica cuatro aspectos que son desarrollados durante el proceso : personalización, sensibilización , organización y acción transformadora <br />(P.1027-1028-1029-1030 ) <br /><br /><strong>TERCER MOMENTO : La proyección del área en la Zona </strong><br /><br />El Centro se ubica dentro de un contexto global, pero específicamente en la Zona, lo cual ayuda a los participantes a situar su organización o comunidad, dentro de una realidad zonal amplia. <br /><br />Se considera que parte del proceso educativo de los miembros del Centro es proyectarse como Educadores Populares, a través de talleres y cursos colectivamente planificados, sistematizados y evaluados dentro de la zona. <br /><br />La practica educativa que realiza cada área al proyectarse hacia fuera (curso) pernmite verificar la teoría elaborada durante el aprendizaje grupal y ver si es consecuente con la practica educativa del area. En la medida que esto es así, esta practica se legitima y es potencialmente multiplicable , tanto a nivel nuestro (área ) como a nivel de los participantes ( de los cursos ) y de sus practica de origen ( grupos de bases) . <br /><br /><strong>CUARTO MOMENTO : la participación en el Movimiento Popular</strong> <br /><br />Desde un comienzo el CRP se ha planteado como un apoyo pastoral a las comunidades y organizaciones sociales. <br /><br />El proyecto del Centro busca ser una respuesta a esta situación global “estimulando y acompañando a los laicos, especialmente a quienes participan en organizaciones sociales , para que asuman activamente un papel activo y eficaz, en la búsqueda de una transformación de la sociedad de acuerdo al evangelio” (OO.PP. 86/89 225 ) <br /><br />Es por ello, que el Centro busca promover “cristianos capaces de asumir su historia y responder a los requerimientos de la hora presente . personas que trabajen por la liberación integral de su pueblo y que contribuyan a la transformación de la sociedad en que vivimos “ (OO.PP 86/89 122 )tatoradiohttp://www.blogger.com/profile/05673440893962303930noreply@blogger.com0