miércoles, 14 de mayo de 2008

ORGANICA Y FUNCIONAMIENTO C R P

El proyecto surge en el año 1978, como respuesta a las necesidades detectadas en la jornada anual de la Zona Norte , que es de tener un proceso permanente de formación y reflexión tanto para laicos como agentes consagrados en la Zona.

Es así como comienza a realizar una serie de jornadas de reflexión en diferentes puntos de la Zona, apoyada por un proceso educativo de aprendizaje grupal.
En 1981 con algunas evaluaciones de esas experiencias se gesta el Anteproyecto que será presentado a la Zona, dando posteriormente vida al CENTRO REFLEXION PASTORAL CRP

OBJETIVOGENERAL
Formar educadores populares cristianos , especializados en cuatro de las distintas dimensiones pastorales: teología Biblia y espiritualidad) ; eclesiologia (pastoral) ; pedagogía y análisis social . Se parte de su practica personal , comunitaria llevándola a desarrollar una conciencia critica y transformadora de su realidad zonal y nacional

OBJETIVOS DE LAS AREAS

ANALISIS SOCIAL
Es el formar educadores populares especializados en el conocimiento y análisis de la realidad , para animar un proceso de reflexión en as organizaciones sociales y comunidades de base.

BIBLIA
Es el de formar educadores populares especializados en el uso de la Biblia a través del estudio y practica comunitaria , descubriendo la palabra de Dios hoy día en su realidad e iluminado por la fe .

EDUCACION POPULAR
Formar educadores populares especializados en metodología y técnicas educativas, que facilitan un proceso de búsqueda y sospecha en los participantes, cuestionando su propia practica , para alcanzar a elaborar una nueva teoría y verificarla en la practica

PASTORAL
Analizar la actividad pastoral presente a la luz de la realidad y del papel de la Iglesia en la evangelización del mudo obrero y popular.

EQUIPO DE ASESORES
Los miembros de a cada área son los propios protagonistas de su propia formación y servicio. Sin embargo se pone a disposición de cada área uno o dos asesores para poder acompañar, apoyar y responder a las sospechas y cuestionamientos que surgen durante el proceso de aprendizaje grupal. El asesor se preocupa mayormente del contenido, sabiendo que la metodología es también parte del contenido.
El asesor debe ser una persona capaz de responder alas necesidades del área con una formación superior y complementaria a los temas tratados por el grupo.
El asesor también entra en un proceso continuo de educación. Por lo tanto se espera que cada asesor siga con un proceso de investigación y elaboración de su pensamiento según a especialidad de su competencia y complementando el trabajo del área.


EQUIPO DE COORDINACION
Surge la necesidad de crear un y afirmar un equipo de personas cuya tarea seria acompañar a las áreas y preocuparse por lo orgánico del proceso mas que el contenido.
Ellos tienen que asegurar que los grupos sepan manejar los elementos pedagógicos y apoyar a los grupos a sistematizar sus propias experiencias educativas, tanto dentro como fuera del área.
Ellos deben ser personas que han vivido una experiencia educativa de aprendizaje grupal preferentemente dentro del Centro y que manejen elementos de pedagogía de aprendizaje grupal.
Preferentemente laicos con un conocimiento del movimiento social y eclesial , capaces de coordinar las actividades de las áreas tanto internas como externas.
Cada área tendrá la colaboración del equipo de coordinación trabajando una jornada completa y asumiendo algunos servicios tales como :

Administración : ver financiamiento, administración , rendir cuentas etc

Comunicación : educar cartillas , boletín , fichas etc

Biblioteca : seleccionar, comprar, prestar, mantener archivar etc

Audiovisual : video y Diapositivas comprar , prestar mantener etc

Este equipo se hace responsable de la planificación, registro evaluación y sistematización del proyecto general del CRP .

CENTRO DOCUMENTACION

BIBLIOTECA
cuenta con 2.000 libros que apoyan el proceso educativo de las áreas . Además llegan revistas y documentos de distantes instituciones tanto nacional como internacionales.

Diapofilms y Videos :
se pone a disposición de todos los grupos sociales y comunidades una colección de mas de 100 diapofilm, cuyos temas abarcan desde lo social, cultural, pastoral , teológico, económico y político.


COMITÉ EJECUTIVO
para una mayor eficacia y amplia eficiencia se ha pedido un comité de tres personas (un asesor, dos miembros del equipo de coordinación ) para asumir las tareas general de la administración del Centro. Se incluye la búsqueda de financiamiento , la administración de los fondos, la mantención de los bienes del Centro y dar cuenta del uso de los fondos y los bienes tanto a los miembros del Centro como al Vicario y su gobierno.

lunes, 12 de mayo de 2008

METODOLOGIA DEL CENTRO REFLEXION PASTORAL



PRIMER MOMENTO : la practica de las organizaciones sociales

Las organizaciones de los pobres es el espacio privilegiado del CRP . Durante años el Magisterio de la Iglesia ha reconocido el gran valor de los pobres organizados, tanto para una vivencia integral de su fe, como para reclamar sus derechos . A través de sus organizaciones los pobres ejercen su potencial evangelizador (P.1147 ) Es el lugar donde uno descubre “una nueva amanera de ser , de vivir, de viven juntos ... ( EN 3)

Parte del valor de las organizaciones es su potencial educativo, como “ una comunidad educativa “(P 1023) Ya que la educación es una actividad del orden de la cultura (P1024) precisa que cada organización conozca su cultura o las culturas de los sectores populares para poder producir una nueva cultura mas consecuente con sus legitimas aspiraciones de una genuina liberación ( P397, 1026 )

Según la experiencia de muchas organizaciones no se sabe utilizar una pedagogía liberadora para aprovechar mejor su potencial transformador. Mas bien , no saber embarcar en un proceso continuo de aprendizaje grupal para convertir al educando en sujeto, no solo de su propio desarrollo, sino también al servicio del desarrollo de la comunidad ( P 1030 )

SEGUNDO MOMENTO : la participación en una Area del CRP

Las personas se acercan al CRP con la intención de formarse como Educadores Populares en las diferentes Áreas : Biblia, Análisis Social , Educación Popular y Evangelización .
Todas ellas con una disposición de servir, tanto dentro de su organización y/o comunidad como dentro de la Zona . El educador cristiano desempeña una misión humana y evangelizadora “ (P 1035 )

Las personas que participan en el Centro entran con una disponibilidad de aprender a través de un proceso grupal de “educación liberadora . esta es complementaria con la acción evangelizadora que contribuye a la conversión del hombre total, orientándola a la genuina liberación “ (P 1026 )

El proceso de aprendizaje grupal implica cuatro aspectos que son desarrollados durante el proceso : personalización, sensibilización , organización y acción transformadora
(P.1027-1028-1029-1030 )

TERCER MOMENTO : La proyección del área en la Zona

El Centro se ubica dentro de un contexto global, pero específicamente en la Zona, lo cual ayuda a los participantes a situar su organización o comunidad, dentro de una realidad zonal amplia.

Se considera que parte del proceso educativo de los miembros del Centro es proyectarse como Educadores Populares, a través de talleres y cursos colectivamente planificados, sistematizados y evaluados dentro de la zona.

La practica educativa que realiza cada área al proyectarse hacia fuera (curso) pernmite verificar la teoría elaborada durante el aprendizaje grupal y ver si es consecuente con la practica educativa del area. En la medida que esto es así, esta practica se legitima y es potencialmente multiplicable , tanto a nivel nuestro (área ) como a nivel de los participantes ( de los cursos ) y de sus practica de origen ( grupos de bases) .

CUARTO MOMENTO : la participación en el Movimiento Popular

Desde un comienzo el CRP se ha planteado como un apoyo pastoral a las comunidades y organizaciones sociales.

El proyecto del Centro busca ser una respuesta a esta situación global “estimulando y acompañando a los laicos, especialmente a quienes participan en organizaciones sociales , para que asuman activamente un papel activo y eficaz, en la búsqueda de una transformación de la sociedad de acuerdo al evangelio” (OO.PP. 86/89 225 )

Es por ello, que el Centro busca promover “cristianos capaces de asumir su historia y responder a los requerimientos de la hora presente . personas que trabajen por la liberación integral de su pueblo y que contribuyan a la transformación de la sociedad en que vivimos “ (OO.PP 86/89 122 )